HỌC LỚP 5

ĐANG XÂY DỰNG

* HĐ1: Quan sát vật mẫu
-Mục tiêu: HS Nắm được các đặc điểm con ếch
-Cách tiến hành:
.GV giới thiệu mẫu con ếch gấp bằng giấy
.Hỏi: Con ếch gồm mấy phần ?
.Liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi
Yêu cấu 1 hs lên mở dần hình gấp
.Gợi ý phần đầu giống gấp máy bay đuôi rời

*HĐ2: Hướng dẫn gấp
- Mục tiêu: Hs nắm được các bước gấp
- Cách tiến hành:
- GV hỏi quy trình gấp gồm mấy bước?
+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông
.Cắt tờ giấy hình vuông có kích thước như bài trước
+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch
Các ký hiệu ở hình 2 cho biết gì?
Gv làm mẫu hình 3: lật mặt sau theo đường chéo của hình vuông

- Nhìn kí hiệu hình 3, em sẽ thực hiện như thế nào để gấp hình 4?
- GV gọi HS lên thực hiện và lớp nhận xét
- Yêu cầu HS dựa vào kí hiệu hình 4 và nêu cách gấp hịnh 5 .hình 6, hình7
- GV chốt lại cách gấp tạo 2 chân trước
- Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch
- Từ hình 7 làm thế nào có hình 8?
. Gợi ý: lật mặt sau của hình 7, gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào sao cho 2 mép giấy trùng với 2 mép gấp rồi miết nhẹ
- Làm thế nào để gấp được 2 chân ếch?
. Gv gấp mẫu hình 9 và 10
. Yêu cầu thảo luận nêu cách gấp hinh11 và 12
- GV chốt lại cách gấp và ghi bảng
. Làm mẫu tòan bộ quy trình

4. Củng cố:(4’)
Trò chơi Thi khéo tay
- GV yêu cầu đại diện mỗi nhóm 1 bạn –
- GV phát mỗi nhóm 1 tờ giấy thực hiện xong lên dán bảng
- Nhận xét và tuyên dương
5 Dặn dò (1’)
- Về tập gấp và chuẩn bị thực hành
- Nhận xét:

Phương pháp: Trực quan, vấn đáp , thảo luận
- Hđ lớp. Cá nhân


- Hs quan sát vật mẫu
- Gồm 3 phần: đầu, mình chân
- Hs nêu
- 1 hs lên thực hiện


Phương pháp: trực quan, vấn đáp.động não

- HS quan sát bảng quy trình
- HS theo dõi

- Gấp tờ giấy tạo hình vuông
- Hs theo dõi

- Gấp 2 nửa cạnh đáy về trước và phía sau theo đường dấu


- HS nêu và so sánh



- HS quan sát và nêu
- HS theo dõi




- Thảo luận nhóm đôi

- Hs nhắc lại bảng quy trình



- Đại diện mỗi nhóm1 bạn thi ñua

Đạo đức
Giữ lời hứa (tiết 1)

I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:
- Giữ lời hứa là nhớ và thực hiện đúng những điều ta đã nói, đã hứa với người khác.
- Giữ lời hứa với mọi người chính là tôn trọng mọi người và bản thân mình.
b) Kỹ năng:
- Giữ lời hứa với mọi người trong cuộc sống
- Biết xin lỗi khi thất hứa và không tái phạm.
c) Thái độ:
- Tôn trọng, đồng tình với những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người không biết giữ lời hứa .

II/ Chuẩn bị:
* GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc”
Bốn phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm. Bảng phụ.
* HS: VBT Đạo đức.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ:
- Gọi 3 Hs trả lời các câu hỏi.
+ Bác sinhngày tháng năm nào?
+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độ lập vào ngày nào? ơỷ đâu?
+ Hãy kể một tấm gươmg cháu ngoan Bác Hồ mà em biết?
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng bạc”.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện.
- Gv kể chuyện chiếc vòng bạc .
- Gv chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu Hs thảo luận:
+ Bác Hồ làm gì khi gặp lại bé sau 20 năm đi xa. Việc làm đó thể hiện điều gì?
+ Bé và mọi người cảm thấy thế nào trướa việc làm của Bác?
+ Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện?
- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm.
- Gv hỏi cả lớp:
+ Thế nào là giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người xung quanh đánh giá thế nào?
- Gv nhận xét và chốt lại
* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và giải quyết các tình huống.
- Gv đưa ra các tình huống và yêu cầu các em giải quyết tình huống.
- Gv chia lớp thành các nhóm 4. Tổ 1 và 2 giải quyết tình huống 1, tổ 3 và 4 giải quyết tình huống 2 . Hs nêu đúng sai, giải thích

- Gv nhận xét.
* Hoạt động 3: Tự liên hệ bảng thân.
- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học.
- Gv hỏi:
+ Em đã giữ lời hứa với ai, điều gì?
+ Kết quả của lời hứa đó thế nào?
+ Thái độ của người đó?
+ Em suy nghĩ gì về việc làmcủa mình.
- Gv nhận xét.
PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải.
Hs lắng nghe.
Hs thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Nhóm khác bổ sung ý kiến.



Thực hiện đúng những điều mình đã nói.
Tôn trọng và tin cậy.


PP: Thảo luận.



Hs giải quyết tình huống.

Đại diện các nhóm trình bày.
Các nhóm khác bổ sung.

PP: Kiểm tra, đánh giá.


Hs mỗi em sẽ phát biểu theo suy nghĩ của mình.
Hs nhận xét.


5. Tổng kềt – dặn dứ.
- Về nhà làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa (tiết 2).
- Nhận xét bài học.

 Rút kinh nghiệm: